quinta-feira, 6 de outubro de 2011

Memória Encontro dia 11/08/2011

Prefeitura Municipal de Porto Alegre
Secretaria Municipal de Educação
Diretoria Pedagógica
Ensino Fundamental
Assessoria Pedagógica da Região Leste


Encontro de Professores de 3º Ciclo
Filosofia – 11/08/2011

Presentes: Patrícia Brasil (assessoria 3º ciclo regional leste), Marco Mello e Rita de Cássia Mello ( EMEF Nossa Senhora de Fátima); Alexandre Bueno (EMEF Dep. Marcírio Goulart Loureiro), Vinícius Petry (EMEF Saint’Hilaire), Thaís Kafer ( EMEF América);



Após a rodada de apresentação, Patrícia deu as boas vindas e apresentou a  sistemática de trabalho da tarde. A proposta do trabalho consistia em 3 etapas: uma discussão sobre a adolescência, seguida de uma retomada das características da rede, finalizando com as práticas pedagógicas realizadas pelos colegas na disciplina de Filosofia nas escolas municipais de ensino fundamental da região leste.
Para iniciar a discussão assistimos uma pequena esquete do Terça Insana intitulada Adolescente ( disponível no youtube).
Desconsiderando que a esquete tratava de uma adolescente de classe média foi possível encontrar semelhanças com os nossos alunos. A professora Thaís apontou que os alunos acham os professores velhos. O professor Marco apontou a semelhança em 3 pontos: O apelo ao consumo, a questão da identidade e do conflito de gerações, e a sexualidade. Patrícia destacou algumas características desta fase, tais como a vaidade, a importância do grupo, o comportamento insistente e imediatista. A postura desafiadora de autoridade bem como a dificuldade de “relacionar-se” com pessoas mais velhas (família, professores, etc). No material entregue aos professores foi retomada as características desta fase e como se organiza o pensamento destes alunos. Patrícia pontou que a dificuldade dos nossos alunos não é o acesso às informações, mas a dificuldade de selecionarem as informações. Que hoje o ensino não pode mais se concentrar em aulas puramente expositivas e se faz necessário uma apropriação das novas tecnologias e sua inserção em sala de aula.